El proyecto pertenece a la Escuela Técnica 2 de Junín y fue premiado en el concurso Docentes Innovadores.
El Taller de Programación y Robótica de la Escuela Técnica 2 de Junín se llama Clementina y se inició con el objetivo de retener a los alumnos que, habiendo elegido una tecnicatura en informática, se pasaban a escuelas tradicionales dentro del ciclo básico.
Así surgió esta propuesta de un taller optativo para los alumnos, distinto al dictado tradicional de clases, con proyectos y desafíos propuestos por ellos mismos y en un ambiente de creación colaborativa. Del mismo participan entre 15 y 20 alumnos y está a cargo del director de la escuela, Esteban Beato, junto con los docentes Pablo Furnari, Lucrecia Maltese y Miguel Laiún.
La iniciativa se desarrolla hace 4 años y comenzó para fomentar el entusiasmo e interés por la educación técnica, ya que el director del establecimiento había notado una pérdida de interés de los alumnos por la tecnicatura en informática que ofrece la escuela.
A partir de charlas con los alumnos, directivos y docentes se enteraron que los chicos querían aprender a manejar tecnologías antes de lo que estaba previsto en el plan de estudio, así como también esperaban otra modalidad de enseñanza. La convocatoria fue tan alta que, a los alumnos del ciclo básico, se les unieron de ciclo superior e incluso de otras escuelas.
Por esta propuesta del Taller de Programación y Robótica la Técnica 2 de Junín recibió un premio en el programa “Docentes Innovadores – Aprender Conectados”, que organiza el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Nación y fue uno de los diez ganadores de todo el país.
“Docentes Innovadores – Aprender Conectados” busca promover la calidad educativa mediante la integración de proyectos y experiencias innovadoras que incluyan procesos de enseñanza y de aprendizaje vinculados con la cultura digital. También tiene como objetivo dar visibilidad y reconocimiento a las experiencias y proyectos escolares en los distintos contextos y geografías de la Argentina, de acuerdo con los marcos pedagógicos del Plan Aprender Conectados.
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